Circonscription de Pertuis - Sud Luberon
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Vaucluse
 

Tout pour ma pomme

lundi 19 mars 2012, par Administrateur

Le dossier de Mme Zazzi

La Fiche vierge

 

 

 

TOUT POUR MA POMME

fiche réalisée par : Florence ZAZZI

texte de : Édouard Manceau

illustrations de : idem

 

éditeur : MILAN jeunesse

sortie en : 2009

prix : 12 €

liens utiles :

http://http://materalbum.free.fr/tout-pour-ma-pomme/fichier.htm

 

type

album

 

bref descriptif

 

Bibi est un loup qui a très faim, tellement faim qu’il en arrive à inventer différents monstres pour faire fuir ses amis et garder tout pour lui. Mais des petites bêtes vont tout dire à l’ogre – monstre qui ne daignera pas le manger, le jugeant de mauvais goût : comment être bon quand on n’est pas bon avec ses amis ? Ce rejet va faire réfléchir Bibi.

mots clés

 

Égoïsme – partage – expressions « tout pour ma pomme » et « Bibi » – mensonges - amitié

caractéristiques

  • récit construit comme un menu

  • formules et situations qui reviennent

  • mimiques de Bibi identiques pour une même situation

  • chute de l’histoire ouverte aux interprétations

  • illustrations simples avec détails d’importance

  • l’ogre-monstre reprend les caractéristiques de ce qu’a décrit Bibi pour faire fuir ses amis

  • vocabulaire varié sur l’action de manger

  • réflexion sur la polysémie des mots : bon – tendre – pomme et même digestion

  • suspens avec intermède sans paroles qui accroît la tension soudaine du récit

 

 

 

 

 

 

TOUT POUR MA POMME

enseignant(e) : Florence Zazzi

 

classe : GS

école : Cadenet

commentaires :

Bibi devient la référence commune à tous pour signifier dans la classe celui qui ne pense qu’à lui. Très efficace !

« Oh ! Tu vas pas faire ton Bibi !! »

démarche

 

Présentation de la démarche utilisée pour les ateliers de littérature : mapomme1.pdf

reconnaissance des éléments importants de l’histoire

Un travail sur la reconnaissance et la compréhension des expressions de Bibi : mapomme2

Un travail sur l’identification des différents personnages de l’histoire : mapomme3

Un travail sur l’identification des différents lieux de l’histoire : mapomme4

 

chronologie

 

De la pomme au pommier

d’un repas : entrée, plat de résistance, dessert, digestion

production d’écrits

 

 

Réponse à la question finale « Dis, Bibi, comment on va faire ? »

situation problème en mathématiques : comment partager les 3 pommes données par le pommier de Bibi ?

Si Bibi se sacrifie et n’en mange pas : mapomme5

Si Bibi est inclus dans le partage : mapomme6 (il y a alors 3 fruits pour 4 et il faut partager les pommes en 1/4)

Situations de partage pour répondre à la question « x pommes pour 4 copains ».

Mise en place d’autres situations avec un nombre de pommes différents que celui de l’histoire.

mathématiques

 

 

 
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